C’est l'une des propositions que font les auteurs du rapport de la Mission de lutte contre l’inflation normative, remis le 26 mars au Premier ministre.
« La réforme des rythmes scolaires va permettre de réduire les inégalités en termes d'accès aux activités périscolaires car elle va inciter toutes les communes à proposer ce type d'activités », a déclaré lundi 18 mars 2013 la ministre des Sports, de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et de la Vie associative.
Un projet de circulaire relatif au projet éducatif territorial (PEDT), daté du 15 février 2013, apporte de nombreuses précisions sur ce nouveau dispositif.
Un guide pratique de 60 pages sur la réforme des rythmes a été publié le 5 février par le ministère de l'Éducation nationale. Il livre quelques détails sur l’organisation future des activités périscolaires.
Le décret « relatif à l'organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires » a été publié au Journal Officiel du samedi 26 janvier 2013.
« On ne doit pas faire de la garderie. Mais les taux d'encadrement vont changer », a indiqué Vincent Peillon, ministre de l'Éducation nationale, le 17 janvier, à l'occasion d'un déplacement à Saint-Ignan (Haute-Garonne).
Les étapes de la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires dans le primaire ont été détaillées le jeudi 10 janvier par le ministère de l'Éducation nationale.
Le ministre de l’Éducation nationale a lancé un appel jeudi 22 novembre aux associations éducatives pour réussir la refondation de l’école.
Le Journal de l’Animation et le Syndicat de l’Éducation Populaire UNSA se mobilisent pour faire entendre la parole des animateurs dans le débat sur la réforme des rythmes scolaires.
Plusieurs rencontres entre le ministre de l’Éducation nationale et les représentants des enseignants, des collectivités, des parents d’élèves et des associations ont eu lieu cette semaine. Avec quel résultat ?
