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Jacques Trémintin
Biographie
Travailleur social en protection de l’enfance, il a été directeur de séjours de vacances et responsable de stages Bafa pendant 20 ans et intervient en Bpjeps.
Il aime à travers ses dossiers explorer notamment la pédagogie, l'éducation, les questions de société… et leurs liens avec le secteur de l'animation.
Les contenus par Jacques Trémintin
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Il n’est pas courant de célébrer un projet de construction d’une nouvelle maison de jeunes. En ces temps de restrictions budgétaires, on ne peut qu’applaudir la concrétisation de l’engagement d’une communauté d’agglomération de Loire-Atlantique.
Journal : Article
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Forte de mille associations locales regroupées en seize réseaux régionaux, la confédération MJC de France a déjà conçu plusieurs expositions : « Non à la haine » en 2015, « Moi et les autres » en 2019 et « Des-infox » en 2021. La petite dernière « Chez Fraise », consacrée à l’alimentation et à son impact écologique, était inaugurée le 11 octobre dernier, à Blois.
Journal : Article
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Fallait-il dans ce dossier donner la parole aux protagonistes d’une polémique aux échos belliqueux ? Nous avons plutôt cherché une personne ressource privilégiant la nuance. Marie Chetrit s’est imposée comme l’interlocutrice idoine : convaincue par l’éducation positive, elle n’hésite toutefois pas à en critiquer les dérives. Scientifique de métier, elle est mère de quatre enfants.
Journal : Article
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La continuité que l’adulte cultive dans sa relation à l’enfant peut-elle connaître des interruptions ? Quelles sont les conditions permettant à cette suspension de survenir sans conséquences négatives ? Comment agir pour la rendre constructive ?
Journal : Article
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L’immaturité de l’enfant ne lui permet pas de réussir à gérer toutes les frustrations que la vie lui réserve. Sa construction psychique doit être soutenue et accompagnée par l’adulte… en attendant qu’il puisse les assumer par lui-même.
Journal : Article
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L’éducation positive propose une véritable révolution. Ce n’est plus à l’enfant de s’adapter au monde des adultes, mais le contraire. L’attention, la bienveillance et l’écoute qui lui sont alors portées respectent son rythme et ses besoins.
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La formation continue assurée en externe est une pratique courante dans le monde de l’animation. L’élaboration de projets ambitieux en interne l’est beaucoup moins. L’expérimentation menée à Chartres est inspirante. Elle est appelée à devenir un rendez-vous incontournable pour les équipes qui y ont goûté.
Journal : Article
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La richesse des liens intergénérationnels qui se tissent quand les anciens et les enfants se côtoient est immense. Et les équipes d’animation sont nombreuses à monter des projets favorisant les échanges et les rencontres entre leurs publics et ceux d’EHPAD. Pourquoi pas vous ?
Journal : Article
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Certains jeunes peinent à sortir de leur quartier, d’autres hésitent à se confronter à l’autre, d’autres encore reculent devant tant d’obstacles placés sur le chemin de la mobilité. Une initiative originale de la Maison des jeunes et de la culture de Flers (Orne) propose à tous de voyager à travers un jeu de société… avant peut-être de prendre la route !
Journal : Article
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Préparer des animateurs à l’encadrement d’enfants sur le temps du repas de midi n’est guère courant. Face aux besoins émergents, une initiative a été prise fin 2022 par la ville de Nantes et Léo Lagrange ouest, qui devrait se pérenniser et pourrait bien inspirer d’autres associations.
Info
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Voici une sélection de lectures et de vidéos pour prolonger la réflexion menée dans le dossier " Éducation positive : faut-il bannir le time out ?" paru dans Le Journal de l'Animation n° 242 (nov.-déc. 2023).
Journal : Dossier
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Les partisans d’une éducation positive et ceux revendiquant la nécessité de poser des limites s’entredéchirent autour du « time out ». Cette pratique consiste à mettre à l’écart un enfant quand survient une situation de conflit, de crise ou de transgression de règles, le temps qu’il retrouve calme et apaisement. Que peut-on retenir de ce débat ?
