Des fiches à télécharger en complément du dossier « Donner le goût de lire aux enfants et aux ados » paru dans le n° 232 du Journal de l’Animation, pour découvrir une bibliothèque pour les 9-12 ans, un défi lecture et un questionnaire lecture.
Téléchargez la recette du bibimpap en complément de la fiche « Le Tablier d’Or, à la recherche de l’ingrédient secret (9) : le bibimpap et la carte tournante » parue dans le n° 232 du Journal de l’Animation.
Pour Halloween, réalisons un jeu de loto et une petite chauve-souris effrayante à accrocher partout pour décorer les espaces intérieurs.
Continuons à explorer différentes manières de jouer avec l’eau en arts plastiques. Nous quittons ici le domaine de la technique pure pour aborder l’expression d’émotions.
Il s’agit d’une technique très simple à mettre en œuvre, très propre, qui donne pourtant des résultats surprenants et très gratifiants. Il est intéressant de faire plusieurs séances pour s’habituer à gérer l’utilisation de l’eau.
Des fiches à télécharger en complément du dossier « Pratiquer une autorité éducative et juste en ACM » paru dans le n° 231 du Journal de l’Animation, pour découvrir trois outils supplémentaires : le mur d’autorité, la boussole de la relation d’autorité et les enjeux personnels de l’autorité.
Des ressources à télécharger (« Fiche Espace de jeu » et « Calendrier de rotation des espaces de jeu ») en complément du dossier « Aménager des espaces de jeu libre pour les 3-11 ans » paru dans le n° 231 du Journal de l’Animation.
Téléchargez la recette de la crostata en complément de la fiche « Le Tablier d’Or, à la recherche de l’ingrédient secret (8) : la crostata et la papier calque » parue dans le n° 231 du Journal de l’Animation.
Voici deux activités faciles à mettre en place avec les jeunes enfants pour apprendre à reconnaître les fruits et les légumes.
Voici des propositions qui aideront les plus jeunes à s’entraîner au graphisme de façon très ludique, et qui deviendront pour les plus âgés un outil pour réfléchir à ce qui favorise la communication.
