Cette chanson a été créée et interprétée par Jean-Baptiste Pène et les enfants de CE2-CM1 de l’école d’Aurice (Landes), accompagnés de leur enseignant Stéphanise Crabos, dans le cadre des temps d’activités périscolaires, et en partenariat avec l’association Chantons sous les pins (www.chantonssouslespins.fr). Voir notre reportage sur ce projet en page 54 du numéro 217 du Journal de l’Animation.
L’activité musicale peut judicieusement prendre en compte les caractéristiques du lieu dans laquelle elle se déroule. Nous allons affiner cette exploration de notre univers de jeu, pour enrichir encore notre activité musicale.
Voici un instrument à vent à anche, petite languette de bambou mise en vibration par le souffle de l’instrumentiste. Hautbois et clarinettes en font partie. Nous allons en construire de très simples, en plastique, mais aussi… en pissenlit.
Organiser l’activité musicale en prenant en compte les particularités du lieu dans lequel on s’est installés est souvent à l’origine de développements intéressants. Car on peut se placer dans l’espace, puis s’y déplacer, de multiples manières.
Les instruments de musique appartenant à la famille des tambours sont constitués d’une fine membrane tendue sur un support qui produit le son. Nous allons tendre ici un ballon de baudruche sur une boîte de conserve.
Gratter, racler : gestes immémoriaux, à l’origine des outils et du feu, et qui, appliqués sur l’instrument adéquat, produisent une riche variété de sons…
Les instruments à peau tendue sont les plus anciens et les plus représentés dans le monde. Nous nous attarderons ici sur l’une de leurs particularités, peu exploitée, en construisant un tubophone double.
Dans le numéro 109 du Journal de l’Animation, nous avions fabriqué une « guitare de conserve », un instrument de la famille des luths1. L’archet que nous vous proposons maintenant viendra frotter les cordes, transformant l’instrument de départ en vièle.
