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Journal : Article
Une instruction ministérielle précise le cadre de mise en œuvre des missions d’inspection et de contrôle des ACM et les objectifs assignés aux services territoriaux Jeunesse et Sports (Sdjes et Drajes) dans ce domaine. Un nombre important de contrôles doivent être opérés sur place tout au long de l’année, au-delà des traditionnelles « campagnes d’été ».
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L'annonce de la suppression du Fonds de soutien aux activités périscolaires au 1 er septembre 2024 met en danger des acteurs de l'Éducation populaire. Le Réseau français des villes éducatrices (RFVE), le Cnajep et Hexopée disent non.
Journal : Article
Le Journal de l’Animation vient de publier, sous la plume de Roselyne Van Eecke, l'ouvrage Créer et gérer un accueil collectif de mineurs. Focus sur cet outil pratique et complet destiné aux organisateurs d’accueils collectifs de mineurs.
Journal : Article
Depuis 2020, des enfants en situation de handicap sont régulièrement accueillis dans cinq structures de loisirs du territoire d’Annecy. Retour sur cette expérience nommée Cap loisirs accompagnement inclusif, qui réunit des professionnels du secteur médico-social et des équipes d’animation.
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Voici une sélection de sites Internet, de livres, de vidéos… qui viennent enrichir le dossier " Faites de la science !" du numéro 237 de mars 2023 du Journal de l'Animation.
Journal : Article
La ville de Molsheim dans le Bas-Rhin fait partie des 245 villes françaises ayant reçu le titre « Ville amie des enfants » de l’Unicef. Une distinction qui engage la collectivité à placer les droits des enfants au cœur de sa politique, donne du sens à son action et à celle de ses agents.
Journal : Article
L’Association pour le centre de loisirs de Tarnos (40) développe des actions culturelles et de loisirs en direction de toute la population, dans les centres de loisirs, les accueils de quartier et périscolaires, et « hors les murs », avec un engagement sans faille de ses animateurs et partenaires.
Journal : Article
L’animation est un métier de projets. Pourtant, il arrive régulièrement de rencontrer des équipes au sein desquelles l’écriture de projet, voire simplement la référence au projet, n’est pas quelque chose de fluide. Dans ce dossier, nous essayons de donner quelques bonnes raisons d’écrire des projets.
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Pour le pédagogue Jean-Michel Bocquet, l'initiative #MeTooAnimation doit être une chance à saisir pour changer le modèle pédagogique des "colonies de vacances". Face à ce sujet à la fois sensible et crucial, nous avons choisi de publier ici un long article où il développe son analyse et sa pensée. Comme un moyen d'alimenter la réflexion et de faire bouger les lignes.
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Voici une sélection de ressources qui viennent enrichir et compléter le dossier « Vacances apprenantes : des résultats à confirmer » paru dans le numéro 214 (décembre 2020) du Journal de l'Animation.
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Voici une sélection de livres, sites internet, vidéos… pour prolonger le dossier action « Le consentement, ça s’apprend ! », paru dans Le Journal de l’Animation n° 214 (décembre 2020).
