Il s’agit d’une technique très simple à mettre en œuvre, très propre, qui donne pourtant des résultats surprenants et très gratifiants. Il est intéressant de faire plusieurs séances pour s’habituer à gérer l’utilisation de l’eau.
Des fiches à télécharger en complément du dossier « Pratiquer une autorité éducative et juste en ACM » paru dans le n° 231 du Journal de l’Animation, pour découvrir trois outils supplémentaires : le mur d’autorité, la boussole de la relation d’autorité et les enjeux personnels de l’autorité.
Des ressources à télécharger (« Fiche Espace de jeu » et « Calendrier de rotation des espaces de jeu ») en complément du dossier « Aménager des espaces de jeu libre pour les 3-11 ans » paru dans le n° 231 du Journal de l’Animation.
Téléchargez la recette de la crostata en complément de la fiche « Le Tablier d’Or, à la recherche de l’ingrédient secret (8) : la crostata et la papier calque » parue dans le n° 231 du Journal de l’Animation.
Voici deux activités faciles à mettre en place avec les jeunes enfants pour apprendre à reconnaître les fruits et les légumes.
Voici des propositions qui aideront les plus jeunes à s’entraîner au graphisme de façon très ludique, et qui deviendront pour les plus âgés un outil pour réfléchir à ce qui favorise la communication.
De nombreux enfants sont immédiatement mis en échec s’ils pensent qu’on attend d’eux de « beaux » dessins. Par contre, ils peuvent prendre beaucoup de plaisir avec des petits jeux graphiques simples et sans prétention. Avantage supplémentaire : il est probable que ces jeux graphiques, qui favorisent la souplesse et la liberté du tracé, aident à débloquer une écriture trop crispée.
Deux fiches d’activité supplémentaires et des modèles et gabarits à télécharger et imprimer pour compléter le dossier « Vivre une journée ou un séjour dans l’espace ! » du n° 230 du Journal de l’Animation.
Index des articles, dossiers et fiches publiés dans les numéros 1 à 230 du Journal de l’Animation.
Une affiche à imprimer pour annoncer le grand jeu « Tous libres et différents ! » du Journal de l’Animation n° 230 et des éléments à imprimer pour la mise en place de certaines activités.
