Le Journal de l'Animation n°241
- Accueillir les enfants "remarquables" (dits difficiles) en ACM
- Découvrir et utiliser les intelligences artificielles
- Comment l'animateur peut-il se renouveler ?
- Comment organiser un accueil collectif de mineurs ?
Tous les numéros du Journal de l'Animation
Chaque mois : des dossiers pratiques, des fiches d'activités opérationnelles et des conseils utiles pour faciliter
vos actions de tous les jours !
+ Téléchargez l'index des dossiers, fiches et articles parus dans les numéros depuis 1999
Le Journal de l'Animation n°240
- Favoriser les départs en séjours de vacances
- Une journée ou une semaine au temps de l'Égypte antique
- Partager son expérience sans étouffer ses collègues
- Quiz "Déclaration des ACM" : testez vos connaissances !
Le Journal de l'Animation n°239
- Établir et animer des règles de vie en ACM
- Éduquer les enfants et les adolescents à la paix
- Sortir les réunions de la monotonie : une question d'outils ou de posture ?
- Le point sur l'incapacité pénale en accueils collectifs de mineurs
Le Journal de l'Animation n°238
- 4 escape games pour les 3-6 ans
- De la polémique au dialogue : éduquer à la dispute
- Lutter contre les stéréotypes de genre dans l'équipe
- Quel est le rôle de l'assistant sanitaire en ACM ?
Le Journal de l'Animation n°237
- Faites de la science !
- Contribuer à un projet de sciences participatives
- L'animateur peut-il penser en scientifique ?
- Utiliser du matériel dangereux avec des enfants en ACM
Le Journal de l'Animation n°236
- S'inspirer des carnavals du monde entier
- Faire germer et fleurir des poètes !
- Comment transmettre un secteur d'activité à un collègue ?
- Ski, luge, raquettes... : pratiquer des activités d'hiver en ACM
Le Journal de l'Animation n°235
- Fabriquer des capsules temporelles
- Crise(s) : comment vont les ados aujourd'hui ?
- Attention aux résonances entre animateurs et public !
- Jeunesse, engagement, sport : la feuille de route de l'année
Le Journal de l'Animation n°234
- Scènes de crime et jeux d'enquête
- Animation : quelles solutions à la crise du secteur
- Trouver la continuité quand on change souvent de groupe
- Le Bafa accessible à 16 ans, c'est parti !
Le Journal de l'Animation n°233
- Dessiner des illusions d'optique
- Les inégalités à l'école sont-elles une fatalité ?
- Peut-on s'attacher aux enfants dont on s'occupe ?
- Les clés pour bien déclarer un accueil collectif de mineurs
Le Journal de l'Animation n°232
- Donner aux enfants le goût de lire
- Pauvreté : faire tomber les préjugés et agir en ACM
- Filles/garçons : partager les jeux et la cour de récréation
- Les décisions du ministère pour renforcer la continuité éducative
