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Jean-Michel Blanquer voit l’intitulé de son ministère élargi à l’occasion du remaniement ministériel du 16 octobre 2018 : il est désormais ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Il est secondé par le député Gabriel Attal, qui devient secrétaire d’État.

Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, est aussi responsable des champs de la jeunesse et de la vie associative. Qui est-il, quelles sont ses prérogatives, et comment sa nomination a-t-elle été accueillie ?

Les « colos » demeurent une expérience unique qui véhicule des valeurs essentielles à destination des enfants. C’est pourquoi cette année encore, une campagne nationale met en avant ces séjours de vacances collectifs dont la fréquentation est en baisse.

Le ministère chargé de la Jeunesse a annoncé le 21 juin que le statut de l'Institut national de la Jeunesse et de l’Éducation populaire (Injep) allait "évoluer". Un collectif dénonce un "démantèlement" de l'institution.

La ministre Valérie Fourneyron a annoncé mardi 2 octobre une hausse de 7 % du budget de l’État consacré au programme « Jeunesse et vie associative » en 2013.

Le secrétaire général du Cnajep apportera ses conseils à la ministre en matière de jeunesse, d'éducation populaire et de vie associative.

La ministre des Sports, de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et de la Vie associative, a tracé le jeudi 31 mai 2012 les grandes lignes de son action future, et annoncé une révision des activités et priorités des services déconcentrés.

Les attributions de Valérie Fourneyron, ministre des Sports, de la Jeunesse, de l'Éducation populaire et de la Vie associative, ont été publiées au Journal Officiel du 25 mai 2012.

Première déclaration de la nouvelle ministre Valérie Fourneyron lors de la passation de pouvoirs qui a eu lieu le jeudi 17 mai.

Le débat intitulé « Promouvoir une politique de jeunesse et d'éducation populaire : un enjeu citoyen pour demain », organisé par le Cercle de l'éducation populaire, s’est tenu le 31 janvier à l'Assemblée nationale. Une réalité à penser, des idées concrètes.