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Face aux difficultés d’application de la réforme des rythmes exprimées par les collectivités locales, le ministère de l’Éducation nationale a autorisé en mai pour la rentrée, via un décret immédiatement suivi d’une circulaire, « des expérimentations relatives à l’organisation des rythmes scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires ». De quoi s'agit-il exactement ?
