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Le calendrier scolaire et les zones de vacances sont actuellement étudiés par une commission spécialisée créée au printemps. Ses membres tentent de trouver un équilibre entre bien-être des enfants et enjeux économiques. Passer de trois à deux zones de vacances est l'une des options envisagées.

Le conseil d’administration du syndicat d’employeurs de l’Éducation populaire et de l’Économie sociale et solidaire dénonce la volonté du Gouvernement d’allonger la durée du travail à 64 ans et ses conséquences pour les salariés et structures de l’ESS.

Selon une circulaire du 12 juin 2019, les branches Jeunesse et Sports des DDCS et DDCSPP vont rejoindre prochainement les services départementaux et régionaux de l’Éducation nationale.

Selon plusieurs syndicats du secteur, un éclatement des services déconcentrés de Jeunesse et Sports vers différentes autres structures administratives est actuellement dans les projets du gouvernement.

À peine rendu public, le projet de décret sur les rythmes scolaires permettant un retour à la semaine de 4 jours a rencontré de nombreuses oppositions de la part d’instances officielles et de représentants des collectivités locales.

Les rythmes éducatifs sont à nouveau au cœur des débats depuis l’élection présidentielle, avec la volonté affirmée par Emmanuel Macron et son gouvernement de revenir sur la réforme mise en œuvre en 2013 par Vincent Peillon. Après des propos parfois contradictoire et flous, les conditions de ce retour en arrière se précisent.

Le décret n°2016-527 du 27 avril 2016 réforme le brevet professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et du Sport (Bpjeps). Examinons les nouvelles modalités d’organisation de ce diplôme, qui entreront en vigueur à compter du 1er septembre 2016.

Deux nouveaux textes officiels publiés le 17 juillet 2015 modifient les formations Bafa et Bafd. Ils redéfinissent notamment les fonctions des Bafa / Bafd et les conditions de stage pratique. Explications.

Une nouvelle circulaire gouvernementale est annoncée pour préciser le rôle de soutien de l’État aux communes dans l’élaboration des Projets éducatifs territoriaux. Voici les grandes lignes de l’avant-projet de cette circulaire, qui vise à promouvoir la généralisation de PEDT sur l’ensemble du territoire en accompagnement de la réforme des rythmes éducatifs.

En 2015, l’État continuera à soutenir financièrement les communes dans la mise en œuvre des Nouvelles activités périscolaires, mais à la condition qu’un PEDT garantisse la qualité de ces activités.

De nouveaux changements réglementaires sont en préparation pour faciliter la mise en place de la réforme des rythmes éducatifs à la prochaine année. Quelques pistes, avec toutes les réserves d’usage puisque ces mesures ne sont pas encore entérinées.

Face aux difficultés d’application de la réforme des rythmes exprimées par les collectivités locales, le ministère de l’Éducation nationale a autorisé en mai pour la rentrée, via un décret immédiatement suivi d’une circulaire, « des expérimentations relatives à l’organisation des rythmes scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires ». De quoi s'agit-il exactement ?