Le 25e Printemps des poètes

Dans les structures d’éducation populaire, ce thème peut être porteur pour initier des actions culturelles, amener la poésie vers des publics variés et métissés par l’âge, l’origine, la culture… Pour Alain Serres, c’est « un sujet très ouvert pour faire voyager les mots avec des poèmes venus d’ailleurs » :

– Proposer des poèmes du monde lus/enregistrés par des parents ou adultes de la structure d’origine étrangère.

– S’il y a une belle diversité d’origines parmi les familles, demander à chacun de rapporter les mots les plus poétiques venant de ces pays, dans la langue d’origine et en français.

– Écouter des poèmes ou des chansons d’une autre langue. On peut citer à titre d’exemple la chanson Bumbaïa, dont le refrain est interprété en langue mongole et dont le titre signifie « plein de joie » et la chanson Le Monde est dans ma poche, des Ogres de Barback.