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Voici une sélection de sites Internet, de vidéos, de livres… qui viennent enrichir le dossier "Entre appréciation et appropriation culturelle, comment s’y retrouver ?", publié dans le numéro 199 de mai 2019 du Journal de l'Animation.

L’Éducation nationale propose gratuitement un guide d’accompagnement à la prévention de l’homophobie et de la transphobie. C’est un outil dont les animateurs doivent s’emparer.

L’Union européenne propose de nombreux jeux et matériels pédagogiques gratuits. C’est à découvrir !

Fabriquer et programmer un robot sans ordinateur... La proposition du coffret Robot Labo, publié par Nathan, est alléchante.

Dobble lie observation et rapidité pour un temps de jeu fun et actif. Tous les joueurs jouent ensemble, en même temps. Il est nécessaire d’être attentif et réactif.

Twist Délire propose un jeu de mots rigolo pour enfants lecteurs et encore en apprentissage de la lecture.

Voici une sélection de sites Internet, de livres, de vidéos… qui viennent enrichir le dossier "Donner aux habitants le pouvoir d’agir sur leur territoire", publié dans le numéro 198 d’avril 2019 du Journal de l'Animation.

Patrice Weisheimer est co-secrétaire général du SEP-Unsa. Il nous parle avec engagement et conviction de l’anniversaire de l’éducation populaire qui, pour la deuxième année consécutive, aura lieu le 20 avril. Chacun d’entre nous est appelé à témoigner de son attachement à l’éduc’pop.

Voici une sélection de ressources en ligne, de livres et de films pour enrichir le dossier "Vivre une journée ou une semaine chez les extraterrestres", publié dans le numéro 198 d’avril 2019 du Journal de l'Animation.

Profitez des ressources du site Internet Jardinons à l’école pour réaliser un jardin avec votre public.

Bazar Bizarre est un jeu d’observation et de rapidité pour joueurs vifs et réactifs. Né en 2011 de l’imagination de Jacques Zeimet et illustré par Gabriella Silveira, ce petit jeu s’emporte partout et se met très vite en place.

Ce sera l’occasion d’affiner les connaissances naturalistes des enfants et des ados, les amener à observer leur environnement et à découvrir ce qu’est un protocole scientifique… tout en faisant profiter la communauté scientifique de leurs observations.